Excelencia académica y actuaciones deportivas relevantes con logros destacables a nivel regional y nacional junto a un alto dominio de una segunda lengua.

Líneas de Desarrollo

1. Revisión y consolidación de los Proyectos Curriculares de Ciclo con base mínima en la adecuación de los Objetivos Fundamentales y Contenidos Mínimos del Curriculum Nacional.
2. Diseñar y actualizar de manera permanente las diferentes plataformas y servicios informáticos del establecimiento que favorezca los objetivos y las acciones curriculares y formativas del Colegio
3. Establecer, implementar las acciones técnico pedagógicas y de enseñanza y aprendizaje con el propósito de lograr resultados en el SIMCE superiores a 305 puntos en Lenguaje y Comunicación y a 311 puntos en Educación Matemática.
4. Desarrollar estrategias y acciones pertinentes para mantener y elevar la excelencia de resultados en los logros SIMCE encaminándose a obtener resultados en los niveles de logro Avanzado para más del setenta por ciento de los estudiantes de cada nivel de aplicación de las pruebas nacionales.
5. Diseño y ejecución de Planes remédiales en relación a los Niveles de logro alcanzados en el periodo trianual de aplicación de las pruebas SIMCE (4º/8º y 2º Medio).
6. Incorporar estrategias de Evaluación interna de resultados de aprendizaje de los niveles de 4º, 8º y 2º Medio, utilizando los Mapas de progreso del Aprendizaje teniendo como referentes de contrastación la Prueba Nacional de medición de la Calidad de la Educación ( SIMCE)
7. Desarrollar estrategias y acciones pertinentes para mantener y elevar la Excelencia de los resultados en las pruebas Universitarias de Selección (PSU) propiciando una ubicación sostenida entre los 10 mejores particulares de la zona y con puntajes de selección promedio superior a 630 puntos.
8. Fortalecer y consolidar la adquisición de una segunda lengua (inglés) en los estudiantes de todos los niveles, con especial énfasis en las destrezas y capacidades para expresarse en forma escrita y hablada en un nivel avanzado.
9. Formular planes remédiales en las diferentes áreas curriculares para grupos cursos descendidos académicamente en comparación con logros obtenidos historicamente.
10. Diagnosticar y desarrollar la implementación de nuevas disciplinas deportivas de acuerdo al interés de los educandos del establecimiento.